REPERSENTASI BUDAYA PATRIARKI TOKOH WANITA DALAM FILM “YUNI” KARYA KAMILA ANDINI

Abstrak: Salah satunya karya sastra yang banyak diminati oleh orang-orang untuk saat ini adalah karya sastra film. Film memiliki perkembangan bentuk baru yang dibuat berdasarkan sebuah karya. Ada dua cakupan aspek yang menjadi fokus penelitian tentang representasi budaya patriarki tokoh wanita dalam film “Yuni” karya Kamila Andini, yaitu: (1) bentuk budaya patriarki pada tokoh wanita direpresentasikan dalam film “Yuni” karya Kamila Andini, (2) penyebab terjadinya budaya patriarki pada tokoh wanita direpresentasikan dalam film “Yuni” karya Kamila Andini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Penelitian kualitatif dilakukan untuk menganalisis data yang berupa bentuknya penjelasan ataupun deskripsi pada transkip film “Yuni” karya Kamila Andini. Penelitian yang bentuknya deskriptif berupa kata-kata dari transkip film “Yuni” yang digunakan untuk menggambarkan tentang representasi budaya patriarki tokoh wanita dalam film “Yuni” karya Kamila Andini. Simpulan yang data diambil dalam film “Yuni” karya Kamila Andini yaitu dalam film ini tokoh Yuni sangat identik warna ungu bahkan dikatakan punya „penyakit ungu‟. Penggambaran ini menjadikan Yuni sebagai simbol dari suara perempuan yang berani menjadi dirinya sendiri. Sementara warna ungu, memiliki makna gerakan perempuan yang biasa digunakan dalam peringatan Hari Perempuan Internasional.Kata Kunci: representasi, budaya patriarki, tokoh wanita.                        

PENGEMBANGAN GAME EDUKASI MATEMATIKA BERBASIS ANDROID MENGGUNAKAN SOFWARE CONSTRUCT 2 TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS

The research method used in this research is Research and Development. The subjects in this study consisted of validation subjects consisting of material and media validators and test subjects consisting of 23 grade VII junior high school students. The research was conducted at SMP Negeri 10 Sungai Kakap. The instruments used in the study consisted of expert validation sheets, respondent questionnaires, and tests of mathematical understanding abilities. The purpose of this study was to determine the process of developing an Android-based math educational game using software construct 2 on mathematical abilities. The results of the study are as follows: The level of feasibility of an Android-based math education game using software construct 2 on the ability to understand the results obtained is 88.66% with very feasible criteria. The level of attractiveness of an Android-based math education game using software construct 2 on the ability to understand the results obtained is 88.19% with very interesting criteria. Improved mathematical understanding skills after the application of Android-based math education games. There is an increase From the calculation results obtained tcount> ttable = 8.85987> 1.71714, thus Ho is rejected Ha accepted

Pengaruh Kinerja Keuangan Terhadap Return On Asset (ROA) Pada Bank Umum Syariah Devisa

The purpose of this research is to analyze the influence of FDR, NPF, APB, PDN, REO, and FACR have significant influence either simultaneously or partially towards Return On Asset (ROA). Population used in this research was foreign exchange shariah bank. The sampling technique based on purposive sampling technique. The data was a secondary data. Samples were used documentation data. This research used Multiple Regression Analysis (MRA). Based on calculations and result of hypothesis testing, it found that FDR,NPF, APB, PDN, REO and FACR have a significant influence on Return On Asset (ROA) in Foreign Exchange Shariah Bank. While it means on partially that FDR has positive unsignificant influence, NPF has a negative unsignificant influence, APB has negative unsignificant influence, the PDN has negative unsignificant influence, REO has negative significant influence, and the last variabel is FACR has positive unsignificant influence. Among all of the variables in this research that gave the most dominant contribution to Return On Asset (ROA) in foreign exchange syariah bank was REO 68,55 percent higher than the other independent variables. Keywords: Foreign Exchange Shariah Bank, Liquidity, Asset Quality, Sensitivity, Efficiency

Proyecto de inversión pública: Mejoramiento del servicio de estimulación temprana del Cap II Jayanca de la localidad de Jayanca del distrito de Jayanca. Departamento de Lambayeque

La puesta en marcha y mejoramiento del servicio de estimulación temprana de los menores de 0 a 3 años, ayuda al menor a mejorar su atención y estimulación temprana brindando una atención integral e individualizada en cada una de las áreas que comprende la presente área estimulación temprana. En ese sentido el presente proyecto “Mejoramiento del servicio de estimulación temprana del menor de tres años, en el CAP II JAYANCA, distrito Jayanca, provincia Lambayeque, Departamento Lambayeque; se pretende mejorar el espacio de estimulación temprana para el niño menor de 0 a 3 años y poder brindar una atención integral e individualizada en cada una de las áreas que comprende la estimulación temprana. Al final del proyecto se habrá dotado de equipamiento suficiente en el servicio de estimulación temprana para la Atención Integral al niño menor de 36 se habrá logrado una adecuada infraestructura para la atención al niño menor de 36 meses se habrán fortalecido las competencias de los recursos humanos, se habrá desarrollado una eficiente información, educación y comunicación a las madres y/o cuidadores de los niños menores de 36meses, se habrá brindado conocimiento sobre la importancia de estimulación temprana a las autoridades locales y se habrá conseguido una buena articulación entre Minsa –Essalud, para la atención al niño menor de 36 meses en el servicio de estimulación temprana del CAP II Jayanca. Dicho proyecto tiene un costo de 346 911.36 nuevos soles

Pemerolehan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Kedua pada Siswa Thailand di MA Nurul Islam Jember

Manusia diberkati sebuah alat yang bernama language acquisition device (LAD) sehingga memungkinkan mereka untuk mampu berbahasa. Begitu pula pemerolehan bahasa yang erat hubungan tentang bagaimana manusia  mempresepsi ujaran serta memahami ujaran orang lain, karena memahami serta mempresepsi ujaran adalah unsur pertama untuk menguasai hal dalam berbahasa. Sedangkan pemerolehan bahasa kedua merujuk pada bahasa apapun yang diepelajari seseorang setelah mereka menguasai bahasa ibunya. Studi penelitian ini tentang: (1) bagaimana proses pemerolehan bahasa Indonesia pada pelajar Thailand di MA Nurul Islam, dan; (2) pengimplikasiannya pada aspek sintaksis. Penelitian ini bersifat penelitian kualitatif deskriptif yang nanti akan menguraikan secara terperinci tentang proses pemerolehan bahasa Indonesia pada pelajar Thailand di MA Nuris Islam. Dimana sumber data yang dipakai ialah siswa Thailand itu sendiri. Hasilnya, pemerolehan bahasa Indonesia pada pelajar Thailand telah didapat lebih dulu sebelum tiba di Indonesia, berkat (a) adanya kemiripan antara B1 dengan B2, (b) mempelajari bahasa Indonesia melalui film. Lalu setiba di Indonesia pun pelajar Thailand juga memperoleh bahasa Indonesia dengan adanya, (c)  program bimbel untuk pelajar Thailand, dan (d) pemerolehan bahasa dari lingkungan pondok pesantren. Namun dalam implementasiannya dalam aspek sintaksis masih ditemukan (a) ketidak serasian makna kalimat, dan (b) ketidak serasian bentuk. Demikian, dapat disimpulkan bahwa pelajar Thailand ini menguasai bahasa Indonesia sebelum tiba di Indonesia dan mendapatkan wawasan baru berkat program bimbel serta pengaruh lingkungan pondok pesantren. Akan tetapi pengimpelementasiannya dalam aspek sintaksis masih kurang dalam hal makna dan ketidakserasian bentuk kalimat

PENGARUH PENAMBAHAN WORTEL (DAUCUS CAROTA L) PADA PEMBUATAN BOLU KUKUS TERHADAP DAYA TERIMA KONSUMEN

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penambahan wortel pada pembuatan bolu kukus terhadap daya terima konsumen, yang meliputi penilaian pada aspek warna, rasa, aroma,tekstur, dan bentuk. Penelitian ini dilakukan di laboratorium Pastry and Bakery Program Studi Tata Boga, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta. Waktu pelaksanaan penelitian dilakukan mulai bulan Mei 2015 sampai Januari 2016. Penelitian ini dinilai menggunakan uji organoleptik yang diujikan kepada 30 panelis agak terlatih, yaitu mahasiswa Program Studi Tata Boga di Universitas Negeri Jakarta. Hasil uji hedonik menunjukan bahwa nilai rata-rata tertinggi daya terima konsumen adalah pada bolu kukus dengan penambahan wortel sebesar 15%, nilai setiap aspek tersebut adalah 4,4 untuk aspek warna, 4,5 untuk aspek rasa, 4,36 untuk aspek aroma, 4,5 untuk aspek tekstur dan 4,5 untuk aspek bentuk. Nilai rata-rata tersebut menunjukan bahwa penilaian panelis terhadap bolu kukus dengan penambahan wortel sebesar 15% berada pada rentang antara suka hingga sangat suka. Hasil analisis dengan menggunakan uji Friedman dengan taraf signifikansi α = 0,05 membuktikan terdapat pengaruh penambahan wortel pada pembuatan bolu kukus terhadap daya terima konsumen pada aspek warna, tekstur dan bentuk. Hasil uji tuckey’s menunjukan bahwa bolu kukus dengan penambahan wortel sebesar 15% adalah yang paling disukai konsumen. Secara umum bolu kukus dengan penambahan wortel sebanyak 25% adalah formula yang direkomendasikan terkait dengan pengoptimalan kandungan gizi yang terkandung di dalam wortel

Multivariate Time Series Visualization for Sleep Electroencephalograms

International audienc

Gestión municipal y la participación ciudadana en la Municipalidad Distrital de Cacatachi, 2019

El presente estudio de investigación tuvo como Objetivo determinar la relación entre la Gestión Municipal y su relación con la Participación Ciudadana en la Municipalidad Distrital de Cacatachi, 2019. La Investigación es de enfoque cuantitativo de tipo básico con un alcance descriptivo correlacional por que evalúa el grado de asociación o relación entre dos o más variables. El diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal porque se realizó sin manipular las variables. La población total fue de 2,020 pobladores compuesta por hombres y mujeres de diferentes edades, de (18-25; 26- 35; 36- 45; 46-55 a mas), se encuestó a una muestra de 150 ciudadanos. Para la Gestión Municipal se utilizó el instrumento por el Risco, L (2017) y la variable Participación Ciudadana (2017), ambos instrumentos fueron validados mediante juicio de expertos, se comprobó su fiabilidad través del alpha de Crombach, para Gestión Municipal y para la Participación Ciudadana, lo cual indica que la confiabilidad es buena. Los resultados muestran que existe relación entre Gestión Municipal con la Participación (r =0,061; p- valo

Ambientes virtuales web 2.0 en la gestión académica de los docentes del 1ro. de bachillerato general unificado.

La s TIC’s en los actuales momentos es utilizada en diversas áreas o niveles y en diversas actividades del diario vivir de las personas lo que permite decir que las herramientas que nos brindan van direccionadas a poder utilizarlas en todos los momentos de nuestra vida cotidiana alcanzando cada día más auge entre los individuos. La correcta aplicación de las TIC´s en diversas áreas influye de manera positiva, entre ellas cabe destacar que las nuevas herramientas tecnológicas permiten una intercomunicación entre las personas lo que les facilita compartir documentos, videos, y diferentes tipos de archivos en corto tiempo. Dentro del campo educativo las herramientas web permiten facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje que miden la gestión académica del docente, que docentes y estudiantes estén comunicados y utilizando la herramienta adecuada lograr alcanzar aprendizajes significativos en la adquisición de conocimientos y se podrá desarrollar su espíritu investigativo e innovador del educando. El problema encontrado en el Colegio Fisco Misional Gratuito “Arsenio López” reincida en que los docentes no pueden realizar las horas de recuperación pedagógica debido a que en los horarios establecidos para el desarrollo de las mismas no les permiten a los educandos asistir puesto que dentro del cantón no se encuentra transportación pública para su movilización, con el afán de resolver dicho problema se decide proponer la utilización de una herramienta tecnológica en la cual interactúe el docente y estudiante con el fin de realizar las horas de recuperación que necesite el educando para alcanzar los promedios necesarios para ser promovido al curso inmediato superior. Para cumplir con las expectativas de la propuesta se implementa un aula virtual en Edmodo en la cual docentes y estudiantes complementan los procesos de enseñanza – aprendizaje que exige el Ministerio de Educación en nuestro país